Seit Anfang April arbeiten wir gemeinsam an einem bunten Gemüse-, Kräuter- und Blumenbeet mitten in der Stadt. Die Projektidee stammt von der Lokalbesitzerin Christa vom Veggie Bräu, die uns die Mitgestaltung des Beetes vor dem Lokal ermöglicht und uns dabei tatkräftig unterstützt hat. Noch bevor der erste Samen gesät wurde, hat das Projekt bereits Früchte getragen: Es entstand eine wunderbare Zusammenarbeit zwischen der Polytechnischen Schule Stockerau, einer engagierten Nachbarin, die das Beet liebevoll pflegt, Christa und Tomy Böhm sowie unserer Schule. Am 13. Mai durften wir das Beet gemeinsam mit allen Beteiligten und Frau Bürgermeisterin Andrea Völkl feierlich eröffnen.

Die Schüler:innen der 3., 4. und 8. Klasse pflanzten in den vergangenen Wochen zahlreiche Kräuter wie Oregano, Colakraut, Rosmarin und Muskatellersalbei sowie insektenfreundliche Blumen. Außerdem wurden verschiedene Gemüsesorten wie Karotten, Radieschen, Zuckererbsen und Mairüben gesät. Gemeinsam mit der Bio-Bäuerin durfte die 4. Klasse auch Erdäpfel setzen. Wer genau hinsieht, entdeckt bereits die ersten Blätter der Erdäpfelpflanzen, die aus der Erde ragen.

Unsere Schüler:innen haben große Freude an der Arbeit im Beet. Es gibt immer etwas Neues zu entdecken und zu tun. Besonders beliebt sind das Gießen der Pflanzen, das Beobachten von Insekten sowie das Riechen an den duftenden Kräutern und Blüten. Viele neue Pflanzen konnten bereits kennengelernt und verkostet werden. Zusätzlich gestalteten die jüngeren Kinder bunte Steine mit liebevollen Botschaften, die nun das Beet schmücken.

Ein besonderes Highlight ist der wunderschöne Zaun aus recyceltem Altholz vom Bauhof Stockerau, der von den Schüler:innen der Polytechnischen Schule gebaut wurde. Einen Teil des Zauns gestalteten unsere Schüler:innen der 8. Klasse gemeinsam mit ihren Lehrerinnen Frau Fort, Frau Langthaler und Frau Lovric bunt und kreativ. Auf das gelungene Endergebnis sind wir alle sehr stolz.

Im Unterrichtsfach Ernährung und Haushalt ernten die Schülerinnen und Schüler der 6. und 8. Klasse regelmäßig frische Kräuter und Blüten – und schon bald auch Gemüse und Erdbeeren, worauf sich bereits alle freuen.

Das Gemeinschaftsprojekt steht ganz im Zeichen von Inklusion und Umweltbildung und fördert die Kinder und Jugendlichen auf vielfältige Weise. Sie lernen, Verantwortung zu übernehmen, erleben Gemeinschaft und Teilhabe an einem gemeinsamen Projekt und können eigene Ideen einbringen und umsetzen. Vor allem entwickeln sie einen achtsamen Umgang mit der Natur. Gleichzeitig entsteht ein Bewusstsein für Biodiversität und den biologischen Anbau von Lebensmitteln. Darüber hinaus wächst die Offenheit gegenüber verschiedenen Gemüsesorten und einer gesunden Ernährungsweise.

Besonders wertvoll ist, dass die Schüler:innen den gesamten Kreislauf hautnah miterleben können: Sie säen die Samen, pflegen die Pflanzen, gießen sie und dürfen die Ernte anschließend selbst verarbeiten und genießen.

Das Projekt ist für alle Beteiligten eine große Bereicherung und wir sind schon gespannt, welche Pflanzen und Ideen unser Beet in Zukunft noch bereichern werden.

Im Rahmen eines fächerübergreifenden Projekts beschäftigte sich unsere 8. Klasse intensiv mit dem Thema „Altes Ägypten“. Dabei arbeiteten verschiedene Unterrichtsfächer zusammen, sodass wir das Leben, die Kultur und die Geschichte der alten Ägypter aus unterschiedlichen Blickwinkeln kennenlernen konnten. Das Projekt war sehr abwechslungsreich und spannend, weil wir nicht nur theoretisch gearbeitet, sondern auch viele kreative Aufgaben umgesetzt haben. 

Im Geschichtsunterricht lernten wir viel über die Entstehung der ägyptischen Hochkultur, die Bedeutung des Nils sowie das Leben der Pharaonen. Besonders interessant fanden wir die Pyramiden, die Mumifizierung und die religiösen Vorstellungen der alten Ägypter. Außerdem beschäftigten wir uns mit berühmten Herrschern wie Tutanchamun und Kleopatra. 

Auch im Kunstunterricht arbeiteten wir kreativ zum Thema Ägypten. Wir bastelten eigene Pyramiden, gestalteten ägyptische Masken und zeichneten Hieroglyphen auf Papyruspapier. Einige Gruppen bauten sogar kleine Modelle von Mumien und Gräbern. Dadurch konnten wir uns besser vorstellen, wie beeindruckend die Bauwerke im alten Ägypten gewesen sein müssen. 

Das Projekt machte allen viel Spaß, weil wir nicht nur aus Büchern lernten, sondern auch selbst kreativ werden konnten. Besonders die selbst gebastelten Materialien machten das Thema lebendig und halfen uns, die Kultur des alten Ägyptens besser zu verstehen. Am Ende präsentierten wir unsere Ergebnisse der Klasse und konnten stolz auf unsere Arbeiten sein. 

Am 17.4. hatten die Klassen der ASO ein großartige Autorinnenlesung! Corina M. Lessiak-Colle und Verena S. Bertram-Kern haben ihr Buch „Fliege Lotte in Indien“ eindrucksvoll vorgestellt.

Lotte flog als kleine Figur von Kind zu Kind und erzählte ihre spannende und witzige Reise nach Indien. Die Kinder lebten ab der ersten Minute mit und machten bei Liedern, Rätseln und Yoga begeistert mit.

Erlebnishof Malafa (5. Klasse)

Dank der Stiftung Kindertraum konnte die 5. Klasse an einem sonnigen Tag im März einen wunderbaren Ausflug zum Malafa Hof machen und viele schöne Eindrücke sammeln. 

Die Kinder durften Kaninchen, Hühner und Küken, Schweine, Ratten sowie Schafe und ein zwei Tage altes Lamm füttern und streicheln.

Nach einer gemütlichen Jause bildete das heilpädagogische Voltigieren auf dem Pferd „Dana“ einen besonderen Abschluss des Tages. Es war ein sehr gelungener Ausflug!

Herzkiste in der 6. Klasse

Das Team der Herzkiste war diese Woche bei uns in der 6. Klasse. Wir haben uns noch ein wenig besser kennengelernt bei verschiedensten Spielen und wir haben zu unserer Gemeinschaft viele neue Ideen und Ansichten erworben. Es war ein toller Vormittag mit Spiel und vielen guten Ideen. Zum Abschluss haben wir eine Kugelbahn zusammengebaut und die Murmel rollen lassen.

Eine tolle gemeinsame Woche der 8. und 6. Klasse

Am Ende der Woche stand noch ein sportliches Abenteuer auf dem Programm für die 8. und 6. Klasse: Eislaufen! Im Eisstadion hatten alle großen Spaß. Manche drehten schon sicher ihre Runden, andere wagten vorsichtig ihre ersten Schritte auf dem Eis. Doch egal ob Anfänger oder Profi – alle halfen sich gegenseitig.

Es wurde gelacht, manchmal auch ein bisschen gerutscht, aber vor allem hatten wir gemeinsam eine wunderbare Zeit. Das Eislaufen war der perfekte Abschluss einer gelungenen Woche.

Die gemeinsame Woche der 8. und 6. Klasse war ein voller Erfolg. Durch das gemeinsame Zubereiten von Faschingsbroten, Spielen, Lernen und Sporttreiben sind wir als Gemeinschaft noch enger zusammengewachsen.

Diese Woche wird uns allen sicher noch lange in Erinnerung bleiben!

Ein Kriminalbeamter war bei uns in der Schule und es war ein sehr interessanter Vormittag. Kinder der 2, 6, und 8. Klasse zusammen haben viele Fragen stellen können und wir haben mit dem Polizisten über Rechte und Pflichten gesprochen. Was bedeutet es, wenn man 14 wird? Wie entstehen Regeln in der Gemeinschaft? Was passiert, wenn man sich nicht an diese hält?

Der Beamte wird uns in diesem Jahr öfters besuchen und wir freuen uns schon auf den nächsten Vormittag mit ihm.

Schnee!

Die 3. Klasse genießt die winterliche Schneelandschaft in vollen Zügen. Mit roten Wangen und strahlenden Augen schicken wir schneeweiße Grüße aus unserem Schulalltag.

Stehständer

Wir freuen uns sehr, dass ein Schüler aus unserer Klasse in dieser Woche einen neuen Stehständer erhalten hat. Mit großer Neugier und Freude wurde das neue Hilfsmittel gleich ausprobiert.

Der Stehständer unterstützt nicht nur die aufrechte Haltung, sondern trägt auch wesentlich zur motorischen Entwicklung, zur Kräftigung der Muskulatur und zur besseren Wahrnehmung bei.

Es ist schön zu beobachten, wie selbstverständlich und motiviert er diese neue Möglichkeit annimmt und wie aktiv er nun am Geschehen im Stehen teilnehmen kann.